“维基百科教育专案”在做什么？

维基百科教育专案发起于2010年5月的公共政策前导计划(Public Policy Initiative)，当时Rod跟协会以及美国史丹顿基金会（Stanton Foundation）合作，以维基百科作平台，在大学开课，请学生撰写跟美国公共政策有关的条目。这个前导计划效果十分显著后来成效不错，于是维基媒体基金会决定继续展开更多与大学校园的合作计划，而地理范围从美国扩展到中东、印度，主题也从原本的美国政策延伸到更多其他面相。

整体来说

教育专案整体来说，其实就是提供学校想要使用维基百科开课的教授一些支援的教材以及助手，让没有编辑经验的新手学生们能够很快的融入维基百科的既有社群，并提供高水准的内容。教育专案的目的跟维基百科的引导新手计划很大的不同是，教育专案并不会着重参与者在课程结束后还有没有继续参与维基百科编辑，因为教育专案将重点放在让更多样的编辑来源。

计划目标

把计划目标着重在“让更多不同特质的大学生有维基百科编辑经验”上面，其实在会议中引发了一些参与者的质疑，一位来自以色列的维基人就认为若不把专案训练出来的维基编辑留下来（retention），会伤害让维基百科的可持续发展性（sustainability）。
（本文来源，另外亦可参见Wikipedia:台湾教育专案）

中文维基导游的未来发展

Wikivoyage由志愿者撰写的自由、完整、实时和可信赖的世界旅行指南，由来自世界各地的维基导游人协作构筑。与维基百科相同是基于Wiki系统且同属于维基媒体基金会的项目计划之一，而中文版在维基孵育场进行，在2012年12月Wikivoyage中文名称由社群命名为“维基导游”（在孵育场的首页）。
以下内容由维基导游用户（O.O）（o.o）（V.V）于互助客栈发布：

如今，中文维基百科正在如火如荼地发展，大多数其他中文维基计划也紧随其后，然而，维基导游似乎是个例外。最近几个月来，中文维基导游的条目数量一直维持在40多条，一直没有增长。有时，该计划接连好几天都没有一个人编辑。与维基百科相比，这真是“冰火两重天”。
其实，维基导游是一个非常好的维基计划，她可以向我们提供自由的旅行指南信息。有了她，我们可以方便地到各地搞“自由行”。如果想去某地旅游，有了维基导游，查找各种资料就会方便很多，会为旅行者减少很多时间。同时，她还可以让我们了解世界各地的风土人情，认识世界各地社会状况、风俗文化等。有人不喜欢维基导游，因为他们觉得她的内容和百科没什么区别，其实这是大错特错的。首先，维基百科是对人类知识的介绍和总结，而维基导游是旅行手册。这就决定维基百科是为知识而存在的，学术是第一位，实用性不会被首先考虑；而维基导游是为旅行者服务的，所以她必须首先从实用的角度来考虑问题。这就是两者根本性的不同之处。具体地讲，维基百科不能有任何原创研究，第一手资料要被严格限制；而维基导游则主要依赖第一手资料，二、三手资料和原创研究起辅助作用。维基百科在介绍某地时，要着重地讲述此地的自然地理、历史等等；而这些在维基导游仅需一笔带过，需要着重介绍的是本地特色、景点、衣食住行、就业就学信息等等。一些不适合出现在维基百科的内容页可以出现在维基导游上，当然，这并不意味着维基导游上可以刊登商业广告。由此观之，维基导游是一片湛蓝、广阔、几乎未曾被利用的广阔天空，亟待我们去开发、探索。
维基导游的中文版虽然受到奚落，但是让我们看看其他语言版本吧！英文版已经有数万条目，几乎涵盖全世界所有中型以上城市，还有大量语言、交通等信息；就连仍在“维基孵化器”中，也就是尚未正式上线的越南文维基导游，都已经有1000多个条目了，不久就会正式上线。由此观之，维基导游其实是个非常受欢迎的项目，很有开发的意义，将来也必然会有越来越多的参与者。
而如今，中文版维基导游之所以一直无人问津，最重要的原因就是：万事开头难。您想，只有40多个条目的旅行手册肯定是几乎没法用的，所以没什么读者也是必然的了。而现在的编辑又少，这样一来，写了半天的东西都没人看，有谁愿意去写呢？但是，我们坚决不能因此就放弃这个新潮而前景广阔的伟大计划。如果放弃，我们将最终被越南文、日文甚至朝鲜文版超过，最终彻底失败。我们已经严重落后与越南或京族社群了，必须奋起直追！
眼下的当务之急有二：
一来为新计划立个体统。俗话说，没有规矩，不成方圆。而目前维基导游的方针政策都极不成熟，就连最成熟的英文版，都有不少缺点。我们必须尽快着手立下规矩，为日后的发展作出铺垫。
二来，大量编写条目，首先编写大城市的和重要景点的，小城市、偏远地区的暂时放一放，先让维基导游基本能用了再说。
我热切地盼望着您的驾临。加入我们吧！为世界旅游业撑起一片天空！