統編版義務教育教科書語文一年級上冊
《義務教育教科書語文一年級上冊》，簡稱統編版語文一年級上冊，是由中華人民共和國教育部組織編寫，人民教育出版社出版的義務教育教科書。該教材於2017年秋季學期開始使用，最近一次修訂於2024年秋季學期。[1][2]教材依據《義務教育語文課程標準（2022年版）》編寫，版本分為六三學制和五四學制版。[3]
| 義務教育教科書 語文 一年級 上冊 | |
|---|---|
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| 作者 | 中華人民共和國教育部 |
| 編者 | 編修委主任
本冊主編
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| 類型 | 教科書 |
| 系列 | 中華人民共和國教育部中小學統編教材 |
| 學術領域 | 語文 |
| 語言 | 簡體中文 |
| 發行資訊 | |
| 封面設計 | 景紹宗 |
| 出版機構 | 人民教育出版社 |
| 出版時間 | 2017年 |
| 出版地點 |  中華人民共和國 |
| 媒介 | 紙質、電子 |
| 開本 | 1/16 |
| 頁數 | 110 |
| 售價 | 依當地價格標準 |
| 所獲獎項 | 全國優秀教材特等獎 |
| 網站 | http://www.pep.com.cn |
| 規範控制 | |
| ISBN | 978-7-107-38300-7（六三學制） 978-7-107-38466-0（五四學制） |
教材旨在實踐語文課程改革的經驗和成果，培養學生的創新精神、實踐能力自主學習方式，加強語言文字運用和生活的聯繫，全面提高學生的語文素養。[4]
歷史
教材由由教育部組織編寫，其中人民教育出版社小學語文室是主要編輯單位。各地專家審閱、指導修改完善，部分省市試教試用後，由人民教育出版社出版。2017年秋季學期開始使用。[3]
2024年秋季學期新修訂的版本降低了課文和識字難度，同時更注重幼小銜接，延長拼音學習時間。整體來說教材難度降低。[2]
內容
內容
此書按照單元編排內容，每個單元的學習內容各有側重。
開篇
共「我上學了」、「我是中國人」、「我是小學生」、「我愛學語文」4個主題，參與、體驗、學習相結合，引導學生順利進行角色轉換和身份認同，培養語文學習的興趣和學習習慣。
識字單元
共2個識字單元，通過漢字文化激發識字興趣，同時培養識字能力、學習書寫規律，由易到難，降低學習難度。
漢語拼音單元
學習最簡單的常用漢字後，系統學習拼音，由熟悉的語言帶出拼音的學習，使拼音與識字相輔相成。
課文單元
課文共14篇。難度適宜，內容富有童趣，貼近兒童。課後練習有朗讀背誦、理解內容、積累詞語、運用詞句、拓展實踐等活動。[4]
教學目標
漢語拼音
學會識讀、書寫漢語拼音，能藉助漢語拼音識字、學習普通話。
識寫漢字
培養學習漢字的習慣，認識300個常用漢字（會寫其中100個），掌握漢字的基本筆畫、常用偏旁部首、筆順。養成良好的寫字習慣，能將字正確、端正地寫出。同時學習藉助漢語拼音獨立識字。
閱讀
感受閱讀的興趣，學習用普通話朗讀課文，在閱讀的過程中積累詞語。認識常用標點符號、自然段，誦讀兒歌和淺近的古詩積累知識。能使用想像感受語言的優美和情感。與他人交流讀物中感興趣的內容，並主動課外閱讀。
口語交際
學說普通話，養成說普通話的習慣。能認真聽別人講話，與別人交談，積極參加討論，敢於發表自己的意見。態度自然大方。[4]
參考資料
- ^ 孫競，鄧志. 教育部：2025年三科统编教材将覆盖中小学所有年级. 人民網. 2020-12-24 [2024-09-16]. （原始內容存檔於2023-11-12） （中文（中國大陸））.
- ^ 2.0 2.1 楊書傑. 新学期新教材上“新”的都是啥？新气象！有创新、有亮点. 央視網. 2024-08-28 [2024-09-16] （中文（中國大陸））.
- ^ 3.0 3.1 教育部組織編寫. 义务教育教科书语文一年级上册. 北京: 人民教育出版社. 2024: 111. ISBN 978-7-107-38300-7 （中文（中國大陸））.
- ^ 4.0 4.1 4.2 语文 一年级上册/义务教育教科书. 人民教育出版社. [2024-09-16]. （原始內容存檔於2020-07-30） （中文（中國大陸））.