維基百科:《求聞》/2019年第1卷/專題關注

2019年1月
專題關注

第1卷

閬中古城
圖:Panzer VI-II

五種專業學者能協助貢獻維基百科的途徑


圖為加拿大科學家唐娜·斯特里克蘭博士

基金會網站11月13日文章(作者:羅伯特·費爾南德斯) 最近,唐娜·斯特里克蘭博士作為僅有的第三位贏得諾貝爾物理學獎的女性登上了世界舞台。與此同時,擁有超過五百萬條目的維基百科卻缺少這位女性的條目。維基百科隨後便受到對其女性編者參與率低、編輯文化及存在世俗偏見的批評。

不幸的是,這一報道僅僅涵蓋了想要編寫學術條目的維基百科編者遭遇的世俗問題的一部分。維基百科是所有人都可編輯的百科全書,例如在英文維基百科上貢獻的13萬多編者中,大多數都不是學術領域專家。他們缺少參考文獻及可用於條目中的圖片,更不知道如何找尋材料。

這就是學者可幫助確保維基百科條目正確記錄唐娜·斯特里克蘭學術成就的一條途徑。向維基百科做出貢獻是有益的,但卻會極大地消耗時間與精力。開展維基百科活動是重要的,但也有其他方法來幫助維基百科:

一、在維基百科上撰寫您熟悉的領域

舉個例子,準博士Emily Temple-Wood及Jess Wade博士在自己的領域中進行維護。您可撰寫您專業領域中重要人士及主題的條目,並邀請您的同事一起。從美國化學協會到美國國家女性研究協會的眾多組織中,諸多成員已開始在其相關領域撰寫條目。

二、讓您的學生在維基百科上撰寫您熟悉的領域

鼓勵您的學生也撰寫文章,課堂作業形式也許是不二之選。非盈利組織維基教育基金會每學期向為維基百科做出貢獻的大學學生提供課程及技術支持。不願為單一看客撰寫論文的學生,將對擁有機會去貢獻全球可用的互聯網知識反應熱烈。

三、評論您領域的條目

即便您沒有編輯維基百科的時間及傾向,您也可以評論條目來為維基百科做出貢獻。舉例來說,史密森學會美國藝術博物館館長Karen Lemmey對維基百科條目《希臘奴隸雕塑》(The Greek Slave)做出了簡短評論。酈安治(Andrew Lih)教授將他的評論記錄下並發佈到維基百科上,為美利堅大學的學生提供了如何大幅改進維基百科條目的指示。若您想單幹,您不必花費時間做視頻——您僅需點擊「討論」並留下幾條評論及參考文獻來幫助其他編者修改條目即可。

四、記錄您領域的重要人士

您的專業知識也可在其他方面伸出援手。您可撰寫並發佈記錄下重要人士的生平及其貢獻。學術類生平文章,尤其是經同僚審閱過的期刊中發佈的文章,是維基百科編者最重要及最有用的參考文獻。缺少此類文獻是為什麼如唐娜·斯特里克蘭的學術條目在維基百科上尚未被撰寫或已被刪除的原因。請考慮在您領域的期刊中貢獻並發佈這種生平類文章。即使這類文章存在,大多數編者也可能無法獲取它們。

舉個例子,《美國心理學家》期刊發佈了數不勝數的獲獎者及其他領域的貢獻者的生平。但若您想在線查看,您每閱讀一篇文章必須支付11.95美元。除非維基百科編者與訂閱《美國心理學家》的學術圖書館存在關係,否則他們將無法查看學者生平,也就無法寫出一篇維基百科條目。即使您的期刊不向大眾開放,考慮開放它也可使創作維基百科生平條目更加便捷。

圖為美國作家勞倫斯·萊特在2018美國國家讀書節上籤售
五、拍攝您領域的重要人士

寫作並不是為維基百科做出貢獻的唯一途徑。我們經常聽到條目缺少圖片的抱怨,但我們無法直接從網上複製粘貼。正如維基百科的內容一樣,幾乎我們使用的所有圖片必須被自由授權且可重複使用。維基百科編者盡全力查找、創作、貢獻圖片。舉個例子,哥倫比亞特區的維基百科志願者會前往如美國國家讀書節的活動來為條目拍下人物照片。

學者也可以同樣方式做出貢獻。您可記錄下峰會及您同僚的照片並發佈到Flickr或維基共享資源上。請記住,我們僅可使用可重分發的自由授權圖片,非商業授權圖片將無法在維基百科上使用。

請謹記,維基百科不是在工廠中由您永遠不會遇到的人打造的。維基百科是所有人均可編輯的百科全書,也包括您在內。學術交流不應僅限於峰會、期刊及您的學生。來幫助維基百科志願者為世界廣泛使用的最大信息來源添磚加瓦吧!

台灣少數民族語言維基百科建設成果顯著


維基百科各語種單獨建站的標準不僅是內容充實度,還要求有一定的活躍用戶和活躍度,同時MediaWiki的界面也要儘量本地化。左圖為語言委員會批准粵語維基百科建站的頁面
一般來說,只有一門語言擁有獨立的ISO 639-3代碼,才能設置獨立的維基百科語種,而未能獨立建站的維基百科語種均存放在維基媒體孵育場內。圖為撒奇萊雅語維基百科「乍得」條目

本刊訊 據台灣聯合新聞網10月21日報道,台灣少數民族語言明年可望正式進入維基百科。受台灣教育主管部門委託,台灣政治大學研究台灣少數民族的相關機構設計了一套振興台灣少數民族語言的方案,首次嘗試以台灣少數民族的語言編寫維基百科。

報道稱,2017年台灣「原住民族委員會」頒佈實施所謂「《原住民族語言發展法》」,確認台灣少數民族語言為台灣的地區性語言。但維基百科並沒有一個語種是台灣的少數民族語言。台灣政治大學自2012年起實施「原住民族語維基百科建置計劃」,利用維基百科多語種版本的特性,使得任何一個以台灣少數民族語言寫成的條目都可以藉借鑑其他語言版本的條目讓質量得到提高。

她認為,台灣少數民族語言若要有自主性,則必須要常常被使用——維基百科正提供了這樣的平台。黃季平也指出,七年前她便想要實施這個項目但是不得其法,在找到台灣維基媒體協會後,才了解到原來沒那麼容易。

政大民族學系副教授黃季平表示,全世界南島語言有1200多個,目前只有28個南島語言擁有自己的維基百科;台灣本土語言中,客家話閩南語都已正式進入維基百科,但至今並沒有台灣少數民族語言。

撒奇萊雅語被列為台灣少數民族瀕危語言之一,全台使用人數不到1000人。報道稱,為建置本族語言的維基百科,幾乎全族的語言使用者都被發動了,被認為有效促進了民族語言的老少傳承和使用頻率。目前,在維基媒體孵育場,撒奇萊雅語維基百科已經「孵」出3300餘條目,文字量逾百萬。

據悉,因會使用電腦的年輕人語言多不好,而熟悉語言的的多是不會使用電腦的老年人,所以條目的貢獻多以是「接力」的形式——父輩口述,子輩輸入。

而很多維基百科上常見外來語,在部落里並不常用,所以還需要先行翻譯這些現代化用語。而如何去翻譯MediaWiki的界面文字,也是一大挑戰。

撒奇萊雅族人督固·撒耘認為,通過撰寫台灣少數民族語言的維基百科條目,可以讓更多族人學習族語,也可以讓更多非族人知道撒奇萊雅語的存在,很大程度上能激勵民族自信心。

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