智力三元理论
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智力三元理论（Triarchic theory of intelligence），是由罗伯特·史坦伯格，此智力理论是对于心理计量取向的学者如阿尔弗雷德·比奈、查尔斯·斯皮尔曼等人透过智力测验与因素分析等统计方法来理解智力的批判，史坦伯格希望以认知取向的方法来理解智力，他的理论是采用讯息处理理论的观点来研究智力的。
史坦柏格认为智力的定义为“一个透过选择与塑造，适应与自身生活有关的真实世界环境，的有目的性心理活动”[1]，他是智力为一个个体在他的一生中适应外在世界变化的能力，他认为智力可以分为三个向度，包括分析智力、经验智力以及实用智力，这三种智力的成分之间是互相重叠的结构。[2]
讯息处理的不同成分
史坦伯格透过关于心智的一系列研究得出不同的认知成分，这些成分他分别命名为后设成分(metacomponents)、表现成分(performance components)、知识获取成分(knowledge-aquisition components)[1]
后设成分负责进行问题解决、决策的认知工作，它主要是与我们要做什么的大脑认知历程有关连，这个智力的形式常常以中世纪的创造生物何蒙库鲁兹做为比喻，意旨我们透过这个部分的认知成分去控制我们的行动。[1]
表现成分则是我们实际上执行大脑所输出的指令的历程，透过这个成分，我们能执行日常生活中的行动，例如从长期记忆中提取资讯运用在工作记忆上
最后一种成分是知识获取成分，它是我们用以获取新资讯的成分，这些成分会完成从选择性注意接受讯息到对接收的讯息做出认知处理(例如分类或合并)。[3]
史坦伯格在研究中指出这三种讯息处理的成分与它提出的三种智力结构成分是相呼应的关系，且都能在不同的情境中运用不同的成分。
组成-分析智力
典型的大脑功能，包含后设认知、记忆力、知识的吸收力、讯息处理能力
经验-创造智力
创意与创新化思考能力，能够将多个事物联想的能力、能够用旧有经验解决新问题的能力
脉络-实用智力
生活中实际用到的技能能力，适应、改变及选择环境的能力
引用
- ^ 1.0 1.1 1.2 Sternberg, Robert J. Beyond IQ : a triarchic theory of human intelligence. Cambridge [Cambridgeshire]: Cambridge University Press. 1985. ISBN 0-521-26254-2. OCLC 10777905.
- ^ Shaffer, David R. Fa zhan xin li xue 2 ban. Taibei Shi: Xinjiapo shang Sheng zhi xue xi Ya Zhou si ren you xian gong si Taiwan fen gong si. 2014. ISBN 978-986-5840-34-1. OCLC 905678693.
- ^ Colangelo, Nicholas; Davis, Gary A. Handbook of gifted education 3rd ed. Boston: Allyn and Bacon. 2003. ISBN 0-205-34063-6. OCLC 49821508.