愛的教育
教育下一代是一件最重要的事情‧此事非同小可,關系者下一代的前途與命運,不可青青菜菜‧但是下一代的好壞並非教育一項即可搞定,還端視其命運為何？命中註定是怎樣的人.在此依我個人的人生經驗分三方面詮釋:1.命中註定.2.愛的教育.3.適當體罰(因材施教).1.命中註定,一定很多人會說我迷信(迷信比不信好,迷信則不如正信),(不信命運的人表示這個人不成熟、人生歷練不足、少動腦思考、少讀書報雜誌、少看知識性電視、頭殼頑固.........幼稚.).請問,那個教育專家敢說他(她)可以把任何一個小孩教到考上台大或當總統或當歌星或當醫生.........,我敢說"絕對"不可能也絕對做不到.有誰敢誇口做得到,我的頭砍下耒給你當椅子坐,你要什麼我都給你.那個父母不希望兒子賺大錢？或當醫師、律師、工程師.........誰願意當農夫(最可憐,靠天吃飯,最苦,至收割需半年.........那一種工業產品需耗時如此長？而米卻賣如此賤價？你們吃得下去？多不公平的世界！)？2.愛的教育.不能打、、不能罵？誰說的？狗屁！請問,三四年級生從打駡中長大,把台灣變成世界一流國家,這歸功於打駡,不是嗎？這是事實.而今天的年青人如何？只會享受而不能吃苦,咳藥,自殺,月光族,坑老族(丟臉、不要臉,去死好了),都是被你們三四年級生寵壞了,你們要負責.什麼在學校在軍營不能打不能駡不能磨！這種想法的家長有很多(自以為很懂,其實叫假會,只知其一而不知其二,狗屁不通),你會害死你的兒子和孫子,代價不小,就是因為你假會,笨死了！3.因材施教.........case by case,有彈性,聰明的做法.先知先覺者與不知不覺者不用你傷腦筋,但後知後覺者也有三種(本人發明的),1.不需打駡但需諄諄善誘.2.需打駡,不打不成器,要嚴門出孝子,嚴師出高徒的教育方式.3.丁字戶,什麼方式什麼人都無法教好他.我要講的是第二種,這種人不是不聰明,但他就很賤(講不好聽一點,非惡意)非要人打駡不可,否則他不會自動自發,盍懶也！很被動,只怕被打駡(他知道是為他好).