讨论:五条悟

本条目页依照页面评级标准评为丙级。
本条目页属于下列维基专题范畴：

（获评丙级、低重要度）

	动漫主题查论编本条目属于ACG专题的范畴，一个旨在改善中文维基百科日系ACGN类条目内容的专案。如果您有意参与，请浏览专题首页，参与其讨论并完成相应的开放性任务。
丙	根据专题质量评级标准，本条目页已评为丙级。
低	根据专题重要度评级标准，本条目已评为低重要度。

虚构角色专题

（获评丙级）

	查论编本条目页属于虚构角色专题范畴，该专题旨在改善中文维基百科虚构角色类内容。如果您有意参与，请浏览专题主页、参与讨论，并完成相应的开放性任务。
丙	根据质量评级标准，本条目页已评为丙级。

本条目有内容译自英语维基百科页面“Satoru Gojo”（原作者列于其历史记录页）。

未通过的新条目推荐讨论

最新留言：在8个月前发布10条留言8人参与讨论

本主题或以下段落文字，移动自Wikipedia:新条目推荐/候选。

在候选页的投票结果

日本漫画《咒术回战》中哪一位角色的创作理念是要成为该系列最强的角色？
五条悟条目由街角遇见猫（讨论 | 贡献）提名，其作者为Vanished user 20240123（讨论 | 贡献），属于“character”类型，提名于2024年3月26日 11:05 (UTC)。
- (＋)支持距2.5条悟还剩1.5（×） 绀野梦人 2024年3月26日 (二) 16:53 (UTC)回复
- (＋)支持--Benho7599 | Talk | 热烈庆贺恶法23条杀到香港 2024年3月27日 (三) 13:39 (UTC)回复
- (＋)支持。--Jiosea（留言） 2024年3月28日 (四) 02:47 (UTC)回复
- (＋)支持--维基病夫_{邀请您加入❤️边缘人小组·🖊️签到} 2024年3月28日 (四) 03:09 (UTC)回复
- 暂时~~(－)反对~~：条目似乎是翻译自英文版，私以为有一些方面有纰漏和问题。若不谈纰漏之处，有一些文句有明显的翻译痕迹（个人感觉），导致阅读起来可能不符中文读者要求，有违和感。以下是问题点描述（写得有点仓促，有时间再多弄些）：
  1. 首段——“但他的学生是受到类似诅咒影响的虎杖悠仁”：译自英维，意思不明。
  2. 创作与构想——“已故编辑山中”：不太可能是已故。对于《Jujutsu Kaisen Official Fanbook》，这里有日文原版可做比对[1]。英维的文句和日文原书颇有出入，暂时没办法一一指出。
  3. 剧情表现——“让他们无法确定自己是否被杀死”：第一眼看到的错译，其他也许还有。而对于那整段，为何直接以“京都姊妹校交流会”篇章开头？（虽然我更想问英维编者）至于可能令中文读者（尤其是看JJK的读者）感到违和的，则是一些英翻中的结果，比如说伏黑甚尔被描述为“雇佣兵”。意见先这样，欢迎交流。--EzrealChen（留言） 2024年3月29日 (五) 10:35 (UTC)回复
  - 我错了，责编真的过世了，抱歉。--EzrealChen（留言） 2024年3月29日 (五) 11:31 (UTC)回复
    - 回应以上问题：
      1. 文句已修改。那句话的意思是，虎杖吞下了两面宿傩的手指，让宿傩与自己合而为一，这种状态类似受到诅咒影响。
      2. 目前看起来没有严重的错误，之后发现有错会再更正。
      3. 已修正错误翻译。关于直接以“京都姊妹校交流会”篇章开头，我认为是该篇章五条出场次数较多，因此省略了前面剧情直接由此开始，这只是猜测，实际情况还是以当时英维编者的想法为主。--街角遇见猫（留言） 2024年3月29日 (五) 14:00 (UTC)回复
      - (：)回应：谢谢主编回应，已确认相关修改，故划票。明天我有空的话会再仔细看一下。--EzrealChen（留言） 2024年3月29日 (五) 17:41 (UTC)回复
- (－)反对。
  1. 问题不当，“创作理念”应当属于作者而非角色，题目宜用“设定”、“定位”等词；
  2. 在《咒术回战》中，五条同样扮演老师的角色，但他的学生是吞下了两面宿傩的手指，让宿傩与自己合而为一的虎杖悠仁，五条帮助他变得更强大，同时保护作品中其他的角色。序言不应描述其他角色的细节；
  3. 芥见下下把五条悟设定为一个既强大又令人喜爱的角色，对他的学生充满热情。令谁喜爱？是读者还是作品中其他角色？“对他的学生充满热情”的主语是谁？
  4. 五条因为他无忧无虑的性格和保护学生时展现的力量而受到媒体的好评，成为该系列的突出角色。他在前传《咒术回战 0》中与反派角色夏油杰之间的关系展现出丰富的深度，这种表现也受到了媒体的赞扬。 “受到媒体的好评”、“这种表现也受到了媒体的赞扬”，这两句编者自己读来不觉尴尬？
  5. 序言之后，条目应当清晰明了地呈现角色剧情或形象、能力等特点。本条目却在“创作与构想”章节中列举了诸如没有恋爱对象、不以姓而以名称呼他人、作品片头曲强调友谊等离题且无关紧要的内容；
  6. “评价”一节中提及的StudyBreak、Bleeding Cool、The Mary Sue、Otaquest等等都是什么来路？他们的言论能作为可靠来源吗？中文维基的一般读者能够信服基于这等来源的文字吗？
  7. 尽管将他与其他老师角色如《火影忍者》中的旗木卡卡西、《我的英雄学院》中的八木俊典和《魔法老师》中的村上夏美相比，Bleeding Cool表示五条仍然是这一类型中更受欢迎的人物之一，因为“这个角色真正实现了关怀、冷酷及力量的平衡，不断消除任何严重的威胁”，尤其是他对学生的关心和他在战斗中所展现的力量。条目还有大量类似的明显翻译腔的语句，投支持票的可曾点进条目读过？
  8. 综上，谜题、条目均不堪读，不宜推荐于首页。--注荼 2024年3月30日 (六) 10:23 (UTC)回复
- (－)反对同上。--Underconstruction00（留言） 2024年4月2日 (二) 02:21 (UTC)回复

添加话题