少教多學
少教多學（英語：Teach Less, Learn More，縮寫作TLLM）是一個教育哲學概念，由時任新加坡總理的李顯龍於2004年提出[1]。這個概念現時亦為其他國家所採納[2]。這個概念，關鍵在於透過培養學生的基礎學習能力來提高他們繼續學習的意願[3]。
參考資料
- ^ KOH, Yong Chiah; LIM, Fei Victor. Teach Less, Learn More? Unravelling the Paradox with People Development (PDF). APERA Conference 2006. 2006-11-30 [2013-08-06]. （原始內容 (PDF)存檔於2016-03-04） （英語）.
- ^ 芬蘭教育這樣改：教得愈少、學得愈多. 2013-04-01 [2013-08-06]. （原始內容存檔於2013-06-10） （中文（繁體））.
- ^ 芬蘭教育這樣改！全球第一個教改成功案例教我們的事 / Finnish Lessons：What can the world learn from educational change in Finland?. 讀冊生活. 2013 [2013-08-06]. （原始內容存檔於2013-04-05） （中文（繁體））.