Lovekozy

个人兴趣

数学

热爱各个分支，不喜深入。

代数、几何、初等数学、微积分、数学家、奥数、数学方法、矩阵、数学游戏

教育

课外数学2.0

数学培训的形式

• 一对一

• 大班

• 网络（mathq）

• 上门授课

开设形式

• 按期收费

• 按学期收费

• 夏令营

• 假期班

数学培训的方向和内容

• 建模

• 潜能

• 幼小衔接

• 理财

• 阅读

• 动手（剪纸、橡皮泥、镶嵌、涂鸦等）

• 游戏（比高矮、抢椅子、抢30等）

• 协作

• 表达（数学史话、悖论、谜语、机辩等）

• 歌唱形式

我的学校所注重的

• 感觉（数感、形感）+分析（分析、逻辑）+动手（操作、技巧）

训练内容

• 专注度训练

• 记忆力

• 创造力

• 想象力

• 学习兴趣

• 学习习惯

• 条理

教学法

教育涉及的各种效应

政治

抗日战争、第二次世界大战、中华人民共和国、共产党、毛泽东、中华台北、国民党、蒋介石

历史

南北朝、唐朝、五代十国、宋朝、辽朝、蒙古帝国、明朝、清朝

教育经历

工作经历

北京翰文学校

履职：2009年11月6日入职，2013年7月5日离职。

任职部门：基础学科教研中心。2012年开始负责创元数学小学组。

工作和教学成绩：

• 连续三届小学希望杯优秀辅导教师，一届小学希望杯优秀教练员；
• 组织和实施独创教材的丰富和完善工作，增添近40%；
• 组织十余人次的教研学习；带过新人7人；
• 翰文教育创元数学体系从小学一年级至初中三年级各个级别参与教学研究、教材制作、教学实践；
• 参与校园招聘和翰文学校校内面试官；
• 组织希望杯初赛五次，复赛一次；
• 开发新课程：趣味数学；
• 实施新课程：杯赛冲刺班；
• 起步新课程：高中体系建立；
• 擅长翰文分层教学的基础班和精英班；
• 擅长把控各类VIP（弱兴趣、弱成绩、杯赛冲刺、额外提高、知识面增扩、视频方案、择校冲刺等）

笔记

• $C_{m-1}^{n-1}+C_{m-1}^{n}=C_{m}^{n}$

for：从$m$个元素中任意指定一个元素。则选出$n$个的方法中，包含这一个元素的有$C_{m-1}^{n-1}$种组合，不包含这一个元素的有$C_{m-1}^{n}$种组合。也可用计算去验证。

其实也就是$C_{m}^{n}+C_{m}^{n+1}=C_{m+1}^{n+1}$

维基原出处：帕斯卡法则

${n \choose k}$表示$n$元集的所有$k$元子集个数。其实这些子集之中，可分为包含第一个元素的和不含第一个元素的。包含第一个元素的子集有${n-1 \choose k-1}$个，不含的有${n-1 \choose k}$个。

• 一道常见的题

• 博弈论